新闻与传播学院赴青岛李沧区

开展小记者训练营，埋下新闻理想火种

    当问孩子们说:“你将来想做什么？”他们的回答总是：“我就想做科学家、教师、宇航员……”

    记者这个选择好像从什么时候起就已经再也不能进入这个被选择的行列了。

新闻理想也曾光辉灿烂，吸引了一大批心怀天下的少年们，但如今新闻从业者的门槛变得若有似无，整个行业仿佛是爬满了虱子的华美长袍，但是很庆幸，我们周围还是会有这样的人，心怀“新闻理想”。

    而我们的希望就是未来的某年某日，这个职业能够重新再回到被孩子们崇拜选择的行列中。

    团队介绍：本次参与三下乡的两支队伍的队员来自新闻与传播学院的新闻系、广告系、编导、动画、视觉传达设计等专业，共十一名成员，由2016级新闻系的孙铭一担任总领队。“小记者大世界”文化艺术服务团包括领队孙铭一以及卢孟寒、李晓雨、李倩、刘子怡五位同学；“社区焕新颜”国情社情观察团包括董慧朦、朱秋建、陈筱璇、王欣、张国维、马金镖六位同学。

期末考试结束还没几天，七月的青岛午后还是很热的，队员们辗转地铁公交几个小时、多次打听后，终于找到了青岛市李沧区快乐沙公益组织的所在，向当地的工作人员展示了队员们的备课准备以及日程规划等活动准备工作。在经历了两个小时的充分交流沟通之后，队员们在快乐沙公益组织工作人员的帮助下与旭东社区的管理人员联系上了。

离开快乐沙基地时候天色尚早，队员们决定直接到旭东社区去了解情况。他们顺利的与旭东社区的管理人员进行了沟通，了解到他们所面临的最大问题就是活动参与人员的招募。他们必须凭借团队本身的宣传以及各项方面的安排去吸引更多的孩子参与到本次活动过程中来。

所幸在快乐沙组织工作人员的协助宣传下和队员们精心准备的活动内容吸引下，仅仅五个小时，召集的孩子人数便远远超过预期，队员们得以如愿以偿的顺利开展本次小记者训练营活动。

在征集参与人员的过程中，队员们简单了解了每位孩子的基本信息，还根据了解到的情况有针对性地修改了备课内容。努力做到让孩子们在本次训练营的学习过程中劳逸结合，合理学习。

在快乐沙公益组织工作人员的配合下进行了本次小记者训练营的开营仪式，由孙铭一同学阐述了本次活动的目的和意义：

让小记者掌握基本的新闻知识；学会留心观察并播报发生在身边的新闻，训练语言表达能力以及基本新闻采写技巧；培养积累写作素材的好习惯，掌握选材以及写作技巧。

因为游戏是与孩子们接近的不二法则，所以队员们准备了简易版的狼人杀与孩子们一同游戏，由李倩同学担任上帝。这个临时“职位”竟然带来了意想不到的效果――直接将李倩同学与孩子们的亲密度刷满了，此后几天，孩子们一到教室就开始嚷着：“上帝呢？我们要和上帝一起玩。”

彼此熟悉之后，队员们完成了本次开营仪式的最后一个环节：由李倩同学为每位孩子佩戴上了事先准备的小记者证，让孩子们了解身为“小记者”的责任感——今后几天内无论是做采访还是写报道都要对自己的记者证负责。

孙铭一同学负责引导小记者们了解了新闻的概念和意义，她在此次的讲解过程中采取了互动和举例子的讲授方式，而孩子们也从开始到结束一直保持着全神贯注的状态。

    “孩子们积极回答问题的表现让我们深切体会到了他们对于未知领域的好奇以及对于新闻领域知识的渴求。”孙铭一说，“最让我感到惊喜的是通过一堂课的互动和交流，孩子们就和我亲近起来了。下课之后甚至会有孩子不去玩耍，而是问我上课没听懂的知识。这真的让我精神振奋，让我想给他们讲更多东西，所有我知道的，都想告诉他们。”

    为了缓解长期授课给孩子们带来的疲倦感，队员们还准备了动画教学环节。李倩同学通过播放与授课内容相关的动画片《老鼠记者》，为孩子们讲解了新闻采访的基本通用技巧。让孩子们在得到视觉化享受的同时，还能够更加生动具体的了解记者采访所需要做的准备，也唤起了他们对新闻领域更进一步的好奇心。

    卢孟寒同学负责教授基本的写作技巧，并确定主题让小记者们进行分组，练习写作框架。孩子们能够牢记小卢老师所强调的新闻六要素，并根据要素来完善自己的写作框架。卢孟寒说：“印象最深的是他们很感兴趣假新闻的事儿，一直追着问。也许他们心里知道不管做记者还是做人都不能为了利益说假话，那个瞬间我觉得我们做的事情真的是有意义的。”

作为小记者不仅仅需要了解写作采访方面的内容，还要有用图片去表达新闻事件的意识，因此队员们特意安排了实践与理论课程相结合的摄影课。

队员们先教授各位小记者们基本的图片构图方式以及相机操作技巧，让她们能够了解摄影的基本知识，为实践课程做好知识储备。之后每位队员带领5-6名小记者进行了社区附近景物的外拍。孩子们自由选择想要跟随的老师，由于孩子们第一次接收摄影课这种新鲜的课程，他们都表现的十分积极，跟在老师的后面希望能够轮到自己的时候能够多拍摄一会，能够更多的听到老师的纠正与讲解。

“其实设计这个课程的目的很简单，没有期待孩子们能用一节课的时间约会摄影构图，也没有指望孩子们能够一下子学会拍摄新闻图片。”孙铭一说，“我们只是想让他们觉得新闻也可以是很多样化很好玩的，同时也将――图片也能传递信息――这样的意识传达给他们。”

    在课程的最后进行了学生成果展览和作品点评，由李晓雨同学作为主讲老师为大家讲解孩子们在本次训练营活动中上交的作业，包括同学们的摄影作品、采访策划、采访稿和课堂笔记，让家长能够更好的了解孩子们在本次训练营活动中所学到的知识，成长的过程。

最后是颁奖环节，综合孩子们在这几天的学习成果，队员们最终评选出了最具实力一、二、三等奖，最佳表达奖和最佳风采奖，并由孙铭一同学为孩子们进行颁奖。

结束时候队员们聊天谈起这几天的感受：“感觉很有成就感。他们一开始对记者这个职业一无所知，到后来甚至能慢慢懂得采访前准备问题，面对面对同学进行有步骤的采访，有一种孩子长大了的感觉。”

卢孟寒说：“我还记得他们第一次采访向我提问的问题――老师你是怎么教出我这么厉害的学生的？真的让我哭笑不得。但是现在不一祥了，他们能把模拟采访每个环节都准备的有模有样的。”

队员们与社区的孩子们一起度过了充实有趣的四天，让这个夏天变得不同。让社区中小学生接触到新闻、采访和摄影，充实了他们的暑假生活。同时，这也是青岛大学的学生们“第二课堂”的延伸，在学习理论的基础上，进一步锻炼学生的社会实践能力，将所学的理论知识与社会实践相结合，不断完善自己，努力做到“学以致用”。

“希望我们所做的一切都能够孩子们心中留下理想的火种！”