根据教育部《关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》精神和青岛大学《关于开展2015—2016学年教学质量综合评价的通知》的要求，经文学院教学工作委员会讨论，制定本评价办法。

一、评价范围

文学院全体专业教师

二、评价期间

综合考核2020—2021学年教学情况

三、评价等级

分优秀、良好、合格、不合格四个等级。

四、评价比例

优秀≤30%、良好≤50%、合格≤20%，不合格不定比例。

五、评价方式

学生评价、同行评价、督学评价等多种形式相结合。

六、教学质量综合评价具体标准

（一）教学质量综合评价优秀者必须满足以下条件中的前四项，并具备其他条件之一：

1、在课堂教学中全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，为人师表，师德高尚；

2、积极承担本科生（包括二专）、研究生教育教学工作，切实履行教师岗位职责和义务，完成或超额完成学校规定的基本教学工作量；

3、教学水平高，教学效果好，教学质量测评处于学院前30%；

4. 教学大纲、教案、讲稿、PPT、教师手册、试卷分析等教学文档规范、完整；

5、积极实施素质教育，促进学生全面发展，注重教书育人，敬业爱生，在指导学生就业、创新创业、社会实践、各类竞赛等方面成绩显著；

6、努力进行教学创新，在教学改革、教材建设中成绩突出；

7、积极报名参加学院、学校组织的各类教学比赛，并获奖。

（二）教学质量综合评价良好者必须满足以下条件

1、在课堂教学中全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，为人师表，师德高尚；

2、积极承担本科生（包括二专）、研究生教育教学工作，切实履行教师岗位职责和义务，完成学校规定的基本教学工作量；

3、教学大纲、教案、讲稿、PPT、教师手册、试卷分析等教学文档规范、完整；

4、课堂教学效果良好，没有违反高校课堂教学纪律的行为；

5、遵守学校的规章制度，积极参加学院的活动（会议），无请假、旷课、无故调课等行为；

（三）教学质量综合评价合格者必须满足以下条件

1、积极承担本科生（包括二专）、研究生教育教学工作，切实履行教师岗位职责和义务；

2、教学大纲、教案、讲稿、PPT、教师手册、试卷分析等教学文档规范、完整；

3、因访学、进修、培训、组织派遣、产假、病假等原因，教学工作量不能达到学校规定要求。

（四）存在下列情况者，原则上教学质量综合评价为不合格等级

1、有师德禁行行为者；

2、违反高校课堂教学纪律，在课堂传播违法有害观点和言论者；

3、发生教学事故者；

4、除访学、进修、培训、组织派遣、产假、病假等原因外，教学工作量不能达到学校规定要求者；

5、所指导的研究生出现论文抽检、盲评及复检不合格者；

6、出现学术不端行为者；

7、有学院认为应评定为不合格的其他情况者。

七、教学质量综合评价结果在全院范围内公示3天，对评价结果有异议可向教学工作委员会申请复议，由教学工作委员会作出最终裁定并给予答复；对评价结果无异议后报教务处备案。评价结果作为本年度及今后职称评审的重要依据。

八、本办法经学院教学工作委员会和党政联席会议讨论通过后执行。