疏勒县八一爱民学校位于祖国西北边陲新疆维吾尔自治区喀什地区疏勒县巴仁乡，是一所由人民军队援建的小学，也是一所双拥共建示范校。2023年7月10日，“山海情”新疆喀什乡村儿童阅读援助实践队来到该校进行阅读推广。文学与新闻传播学院党委书记张辉，党委副书记戚昕，山东省青岛市志愿者服务协会副秘书长、文传学院业界导师林风谦，副院长张文彦，团委老师孙晓萱及实践队的5名学生参与本次阅读推广活动。

    在疏勒县巴仁乡教育党总支书记、八一爱民学校党支部书记杜兴家的带领下，实践队师生参观了学校的国防知识展览室，了解了军民共建事迹，感受了这所学校独特的建设背景与历史文化氛围。

    在绘本课堂中，郭晶晶、陈熙蕾为小朋友们带来了传统文化绘本课程《兰亭序》及海洋阅读绘本课程《偷走一头抹香鲸》、《解救座头鲸》。

    《兰亭序》的课堂上，水墨绘制的画面与文化意蕴深厚的语言相交织，让小朋友们在诗意的文化世界中尽情遨游。在兰亭序课堂的娓娓道来中，小朋友们慢慢进入了王羲之的书法世界，领略了《兰亭序》创作的时代背景和人文风光。上课前，低学段的小朋友从未接触过《兰亭序》这类纯文言形式的绘本，小朋友们的班主任老师们听说实践队要讲述《兰亭序》时，都产生了学生可能听不懂这么高难度文本的顾虑，但孩子们在课堂中积极的反映很快打消了老师们这一想法。本节课快结束时，小朋友们争先恐后地分享自己的收获与感悟：“通过王羲之练习书法的故事，我懂得了学习要坚持”、“我的梦想是成为一名女兵，保家卫国，要向王羲之学习，为实现梦想不断努力”、“王羲之的书法太厉害了，我也要好好练习，以后成为一名书法家”……

    在传统文化之旅结束前，小朋友们齐声诵读《兰亭序》选段，书声朗朗，余味悠长。

    “你们看到过大海吗？”绝大多数土生土长的新疆小朋友听到这类问题，都摇了摇头。大海是什么样子？大海里有什么生物呢？在海洋绘本阅读的课堂上，小朋友们新认识了一种海洋生物——鲸鱼。精彩的故事、生动的插图、多样的互动让小朋友们连连惊叹，绘本满足了他们对于浩瀚无垠的神秘海洋的憧憬与向往，也激发了他们心底通过阅读看世界的种子。在齐读绘本内容、绘制鲸鱼图案、认识各类鲸鱼的过程中，也增强了孩子们保护海洋、保护环境的意识。

    结束传统文化课程和海洋绘本课程后，小朋友们都拿到了来自大海的礼物——小贝壳和小海螺。将海螺贴近耳朵，听听大海的声音吧！拿到海螺的小朋友兴奋地和自己的小伙伴们分享着喜悦，互相交换，仔细品味着不同海螺发出的独一无二的特殊声响。“我好像看到了蓝色的大海，浪花打在沙滩上”“有大轮船的声音”……

    授课后，实践队师生与八一爱民学校的教师代表进行座谈交流，针对本校阅读情况有针对性地提出意见与建议。“偏远地区的孩子在阅读上一定要享受到最新、最优质、最公平的文化资源。”张文彦说。八一爱民学校的老师们表示，阅读是基础教育阶段提高学生综合素养的关键一环，在日后一定要在阅读培养上多下功夫，让书籍成为学生获取知识、了解世界的桥梁。

    在八一爱民学校的阅读推广作为“山海情”实践队学生们将绘本带进课堂的第一次实践，带给了大家很多意料之外的惊喜与收获。“课堂开始前，得知自己要给小学学段的孩子们讲述《兰亭序》时，我自己其实是特别忐忑的。”传统文化课堂的主讲人郭晶晶说，“但课堂伊始，孩子们积极踊跃的发言和眼神里那份对下一页绘本内容的期待，给我打下了定心针。”绘本用更独特新颖的视角和更通俗生动的语言表达了传统文化中略显生艰的内容，更适宜作为儿童读物进行持续深度推广，它也帮助我们从八一爱民学校的孩子们身上看到了对于新知识的渴望，感受到了孩子们对阅读真诚的向往与热爱。